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资源名称：小灯塔-讲给孩子的物种百科
合集数目：全68集
资源类型：教育
资源格式：MP3
资源大小：484.83MB
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“种”或“物种”是分类学的基本单位，它是一个客观存在的实体，因为种内个体不仅有相似的形态、生理及生态学特征，而且种内个体间可以交配繁殖，而种间是生殖隔离的，即种间个体不能交配，或虽能交配但不能产生有繁殖力的后代。
生物学家根据种间相似程度的差异，划分成不同的分类等级，即界、门、纲、目、科、属、种。其中相似程度越大，亲缘关系越近的种类，其分类的等级越小，例如把相近的种合并成属，相近的属合并成科，相近的科合并成目，余此类推。
生物学种或隔离种概念把物种定义为一组能够或潜在能够相互培育的生物。对于研究现存高等生物，如哺乳类、鱼类和鸟类的科学家来说，这不失为一种简洁的表达方式；但对于不进行有性生殖的生物来说，这个定义是毫无意义的。
它把互相配育在理论上的可能性和种群间基因流动的可能性区分开来。例如马和驴杂交是可行的，并且能够产生后代，然而它们仍然属于两个种。这有两个原因：第一，因为在野生状态下，马和驴通常不会杂交。第二，因为它们结合产生的后代很少具有繁殖能力。
定义生物学种的关键在于两个种群间没有显著的基因物质交流。值得注意的是：有的物种较早分化，但仍未产生完整的生殖隔离；有的物种较晚分化，但已经产生完整的生殖隔离……
资源列表：
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